Rapports d'activité et évaluation

Rapports d'activité du Centre Egalité des chances de l'ESSEC

  • Année 2018-2019 
  • https://docs.google.com/a/essec.edu/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZXNzZWMuZWR1fHRoZXNlZXxneDozOGNiNjQ3OWExYjBmZTA0

  • Année 2017-2018 
  • Année 2016-2017
  • Année 2015-2016

Rapports d'évaluation et de mesure d'impact

  • Evaluation de TrouveTaVoie par le SociaLab, 2019 :
Version complète (156 pages)
Version courte (40 pages)

En 2012, à l'occasion des 10 ans du programme Une grande école : pourquoi pas moi ? (PQPM), deux évaluations du dispositifs aux approches complémentaires ont permis de démontrer l'efficacité du tutorat Une Grande École, pourquoi pas moi ?
  • Mesure de l'impact social. Etude réalisée par le cabinet Accenture, avec la méthode SROI (Social Return On Investment) 
Etude SROI du programme PQPM de l'ESSEC

  • Etude qualitative de l'impact du tutorat sur les élèves tutorés et les étudiants-tuteurs (Thèse de Kévin André, théorie de l'éthique du care)